Škôlka jazyka C

No v tej 5. úlohe som si nevšimol, že potrebujem až tri premenné, ale hlava mapa
tu sú riešenia 2-5

Veľmi pekne a jednoducho spravené.
libcosenior

Není to moc elegantní, ale jede to.

Úlohy splnené.
4. a 5. veľmi dobre.
libcosenior

_________________
Kompilátor DEV-C++ 4992 / winxp

2. úloha, po zadaní 3 bude výstup:
Napisal si trojku.
Napisal si nejaku blbost.

po zadaní 1 bude výstup:
Napisal si jednicku.
Napisal si dvojku.
Napisal si trojku.
Napisal si nejaku blbost.

Ostatné úlohy prikladám.

Vzorne spracované úlohy. Veľmi dobrý nápad so skúškami správnosti.
libcosenior

Pridávam úlohy skúšky.
13. úloha funguje správne len do veľkosti 5, neskôr sa s tým ešte pohrám.

Všetky úlohy sú spravené s prehľadom, sú jednoduché a plne funkčné.
Výnimka je 13. úlohy, ale aj tá je spracovaná veľmi zaujímavým spôsobom, len tento program nemôže splniť podmienku zadania akého koľvek kladného celeho čísla.
libcosenior

Posledne Ulohy.
Je to všetko !
Uloha 13 ,ktorá je trochu zložitejšia, je spravená "detsky", neviem ako ju spraviť a jedine z 5 riešeny mi fungovalo toto, komu by to nešlo
No proste 13 som skoro mal pomocou cyklov ale stále tam bola dáka chyba, takže možno neskôr sa k tomu vrátim a prerobím to.

1. - OK
2. - OK
3. - OK // áno, vychádzal som z Herouta
4. - OK, prekvapil si ma myšlienkou obmedziť veľkosť čísla, len si zabudol na znak '\n' teda Enter, to znamená, že %4d nie je číslo maximálne 9999, ale 999'\n', teda číslo 999, otestuj si to
5. - OK
6. - OK - veľmi pekne spravené
7. - OK, vidím, že pípnutie sa ti zapáčilo
8. - OK
9. - OK
10. - OK
11. - OK, pekne
12. - OK, pekne, vždy!!!
13. - to si si teda veľmi zjednodušil, ale do 5 to funguje, takže malé ok
14. - OK
15. - OK, len vo výpise postupnosti chýbajú prvé dve čísla a to: 1, 1
libcosenior

_________________
Programovanie je ako sex: Jedna chyba – a až do konca života sa o ňu musíte starať.

Posílám úlohy z dneška, na 13 ještě mrknu

1. - OK
2. - OK
3. - OK
4. - OK
5. - OK
6. - OK
7. - OK
8. - OK
9. - OK
10. - OK
11. - OK
12. - OK
Všetky úlohy si vyriešil dobre a jednoducho. Zvlášť sa mi páčilo ošetrenie vstupu proti zadaniu hlúposti.
Jediné čo sa mi nepáčilo, je spájanie riadkov, napr.:

Nie je to chyba, niektorí programátori tak kódy píšu.
Ja si však myslím, že je dobrým zvykom riadky písať samostatne z dôvodu možnosti okomentovania jednotlivých častí kódu čo najpodrobnejšie. Pri malých programíkoch ako sú tieto, je to jedno, ale pri veľkých programoch komentáre proste musia byť, inakšie sa v tom stratíme.
libcosenior

_________________
Kompilátor DEV-C++ 4992 / winxp

Tak pridam svoje riesenia k uloham z opakovania lekcie 8 1-15 (okrem 13. robil som to v autobuse na ceste domov a to by som si musel rozpisat na papier )
- par uloh som mierne upravil aby mohli byt pouzite globalne nie len na 1 specificke zadanie
- za pripadne problemy so system("Pause") sa ospravedlnujem
ps: s programovanim som len na zaciatku takze za akekolvek odborne postrehy budem rad

Vidieť, že si veľmi šikovný. Úlohy sú napísané dobre a sú ošetrené voči chybám. Ale aj tak mám niekoľko poznámok.
- Programy sú vačšinou málo prehľadné, nerobíš bloky, druhým sa zle čítajú. Ak by si písal väčší program (napr. 500 riadkov), stratíš sa v ňom aj ty.
- Pri niektorých blokoch je dobre písať komentáre, lebo keď sa k tomu sám vrátiš za rok, možno budeš mať problém rýchlo pochopiť o čo ide.
- Niektoré programy si napísal príliš zložito, mohli byť podstatne jednoduchšie. (5, 10, 12, 15) Porovnaj si ich s Pomocníkom a odovzdanými úlohami od iných členov.
- V 10. úlohe si to riešil pomocou jednorozmerného poľa, to je nad úroveň škôlky. Navyše po spustení programu užívateľ nevie čo má robiť, program sa mu zdá nefunkčný.
- Zbytočne si includoval knižnicu math.h. Ak si si myslel, že do nej patrí príkaz abs(x), nie je to pravda, ten patrí do stdio.h.
- 11 úloha nie je splnená.
- V 14. a 15. úlohe si zmenil podmienky úloh.
- Namiesto viacnásobného if je vhodné používať
if
else if
else
napr. 2. úloha.
- Vôbec nepoužívaš podmienený výraz a ten je tiež niekedy vhodný, napr. 11. a 12. úloha.

Ale celkove si ukázal veľmi dobré znalosti. Zvlášť sa mi páčilo toto (8. úloha):
for (i=a; i<=b; i++){
if (abs(i)%2==0) // otočenie keď je a vačšie ako b - šikovné
....}

PS.
Čo sa týka 12. úlohy, pozri sa poriadne na:
do {
}while;

libcosenior

Lekcia 8

//ulohu 8 som si trosku "skomplikoval" spravil som to tak, aby za poslednym cislom nebola ',' (ciarka).

1. - OK
2. - OK, ale na konci kódu je niečo zbytočné navyše, dal som to za //

Kód:

else// if(k<=i&&i<=j)
        printf("\nProstredne cislo: %d\n", i);

3. - OK
4. - OK
5. - OK
6. - OK
7. - OK, len by sa ešte hodilo dať do pokecu, ako sa končí program
8. - OK, funguje to dobre
9. - OK, výborne
10. - OK
11. - OK, pekne a jednoducho
12. - OK, pekne a jednoducho
14. - OK, pekne a jednoducho
15. - OK, pekne a jednoducho
libcosenior

Posielam úlohy 1 až 5 k 8. lekcii.
Mal som "časový výpadok" a tieto úlohy som riešil ešte pred ním. Teraz sa čudujem, čo je to tam vlastne popísané, takže si začínam opakovať mnoho vecí od začiatku. Dúfam že leto bude lepšie !

Úlohy sú dobre napísané. V 3. - 5. úlohe sú vstupy ošetrené proti blbosti užívateľa, teda sú blbuvzdorné - super.
Mám však dve poznámky:
3. - pri tomto type úlohy sa predpoklladá použitie prepínača switch a nie podmienok if-else, aj keď to ide aj tak.
4. - na zarovnanie výpisu premennej typu int sa nepoučíva desatinné číslo, ale celé číslo. Teda
nie
%3.0d
ale
%3d
libcosenior

Posielam úlohy 6 až 10 z 8. lekcie.

6. - OK - OK
8. - OK, aj keď trochu zložito
9. - OK, aj s ošetrením proti chybám, mám ale jednu výhradu:

Kód:

faktorial=faktorial*n;

sa píše takto:

Kód:

faktorial *= n;

10. - OK
libcosenior

Posielam úlohy 11, 12, 14 vo dvoch verziách a 15. Na úlohu 13 som zatiaľ nemal odvahu, ani politickú vôľu.
K úlohe 12, či program vždy skončí : Preveril som čísla od 1 do 101 a vždy skončil, aj keď s číslami 27, 31, 41, 47, 54, 55, 63, 71, 73, 82, 83, 91, 94, 95 a 97 mal dosť roboty. S číslom 10000 (obľúbená konštanta v lekcii 8) mal menej roboty, než s číslom 1000. Skončí aj s číslami stotisíc a milión.
ALE : Keď som zadal 1234567890 tak "skončil" na čísle -1169967318. Zrejme bol prekročený rozsah INT. Predpokladám tiež, že nemusí skončiť pri zadaní prvočísla (alebo nepárneho čísla), väčšieho ako 1/3 rozsahu INT.
Škoda, že som to nestihol do konca školského roka, možno nabudúce ...

11. - OK, ale v komentári: /*Tu je prvy prikaz, neda sa pouzit getchar(), lebo cislo moze mat viac miest*/ máš chybu, getchar() sa nedá použiť preto, že sa používa iba na znak, nie na číslo.
12. - OK, jednoduchý kód
14. - OK
15. - OK, jednoduchý kód
libcosenior

odovzdavam ulohy z osmej, lekcie.
13. ulohu mam na poly hotovu, mam vodorovne ciary pre lubovolny pocet stvorcov.

Som zvedavý na tú 13.
Pri kontrole úloh som zistil, že
6. nie je taká ako by mala byť. Zadaj napr.: XAAAhgtAA <Enter> a uvidíš čo to spraví.
7. máš tam niečo zbytočné:

Kód:

while (getchar() != '\n')
;

8. OK, ale výsledné čísla si mohol oddeliť čiarkou alebo medzerou.
Ostatné sú dobre.
libcosenior

este 6 uloha a je to, idem na zakladnu skolu. ostatne drobnosti z osmicky som si opravil.

Už je to v poriadku.
libcosenior

ahoj
tak po dlhsej pauze kvoli praci znova pokracujem v programovani, mam dokoncenu ulohu 13. z 8 lekcie, vystup nevyzera ako tvoj, ale aspon nieco, ak treba prerobim to.
pokracujem do zakladnej skoly uz konecne.

Pekné.

_________________
kódy píšem na platforme: linux Ubuntu 12.04 (Geany, Code::Blocks), WinXP (Code::Blocks, PsPad editor),
Skype: libcokamo, ICQ: 56312279
Ak treba, napíš mi na libcosenior@gmail.com. To mám v mobile a stále po ruke.

Zdravím
Po dlhom čase som na disku našiel vypracovanie úloh ak to ešte funguje tak zasielam

Ahoj, fungujeme ďalej.

Úlohy máš napísané dobre, mám však nejaké upresnenie:
- nekonečný cyklus s for() sa píše:
for(;;), tá jednička tam nemusí byť
- cyklus for() sa spravidla používa nasledovne:
for(i = 0; i < 10; i++)
samozrejme, že je na na každom, toto je len doporučenie.
14. úlohu si mal napísať takto:

Kód:

  for (;;) {
      i = i + 31;
    if (i > 10000) {
    printf("Najmensi nasobok cisla 31 vecsi ako 10000 je %d\n ", i );
    //if (i > 10000) toto je zbytočné
    break;
    }
  }

15. úlohu si oprav, program vypíše 0 a na konci 10946.
0 nie je číslo v postupnosti a zadanie je, že sa majú vypísať čísla do 10000.
Ešte by si mal skúsiť aj 13. úlohu. Neboj sa toho, treba len premýšľať.
libcosenior

Oprava uloha 15.

Čiastočne opravená.
wikipédia píše:

Citácia:

Jednotlivé členy postupnosti sa nazývajú Fibonacciho čísla.
1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55, 89, 144, 233, 377, 610, 987, 1597, 2584, 4181, 6765, 10946, 17711, 28657, 46368, 75025, 121393…

a ty tam máš iba jednu jedničku.
Úlohu uznávam ako splnenú, toto je už len drobnosť, ale pre budúcnosť, ak nebudeš v programovaní dôsledný, nebudeš mať dobré výsledky.

libcosenior

Na ulohe 13 pracujem časom pridam

Pridávam opravenú úlohu 15, a vypracovanú úlohu 13.
Myslím že sú to posledné úlohy škôlky.

Postupnosť je celkom pekne napísaná, ale mne to vypisuje aj cifru nad 10000.
Upravil som to tak, ako by to mohlo vyzerať:

Spoiler:

Kód:

#include<stdio.h>

int main(void)
{
    int i,j,k,l;

    i = 1, k = 1, j = 1, l = 0;
    while(j < 10000) {
        printf("%d  %d\n", i++, j);
        j = k + l, l = k, k = j;
    }
    printf("\n");

    return 0;
}

13. OK - veľmi dobre napísané, akurát maličnosť, výzva na zadanie čísla sa vypisuje vedľa spodného riadku najväčšieho štvorca (bolo by krajšie, keby to bolo pod ním), ale to je maličkosť.
Mimochodom si prvý (okem mňa, ale máš to jednoduchšie), kto napísal 13. úlohu tak, aby fungovala za každých podmienok.
Gratulujem!

libcosenior